Chroniques d'une maîtresse à la quinzaine (5)
Une fois n'est pas coutume, ce matin je n'avais pas du tout envie d'aller à l'école.
La journée d'hier s'est pourtant bien passée ! Pas de grosse / mauvaise surprise. Je tiens plutôt bien ma classe même si elle m'échappe encore parfois et que j'apprécie de pouvoir en exclure un de temps en temps. J'arrive à trouver du temps pour me poser et à profiter de ces moments. Les élèves semblent m'apprécier et c'est réciproque. Je suis clairement leur maîtresse. Personne ne le conteste et surtout pas eux qui me lancent sans cesse des "Coucou maîtresse !" quand je les croise dans les couloirs aux différentes heures de la journée. En revanche j'ai complètement raté ma séance de maths... une catastrophe en terme de pédagogie et d'organisation. Nulle de chez nulle xD Pour le reste j'étais plutôt satisfaite de notre journée et ce d'autant plus que la nouvelle histoire du soir marche du tonnerre ! à 16h30 l'ambiance de classe était tip top quand nous nous sommes dit "Au revoir !"...
Mais à peine les enfants lâchés dans la nature, la réalité revient au galop. Je suis fatigués (mais plus vidée comme la semaine dernière :p ), j'ai la flemme de me replonger dans mes fiches prep, de préparer la journée du lendemain, de corriger cette montagne de petits cahiers rouges... la préparation des séances est vraiment lourde pour la débutante que je suis ; avec parfois de grandes déceptions quand rien ne se déroule comme prévu. Je me pose sans cesse des milliers de questions pour des tas de choses complètement différentes allant de l'organisation spatiale ou temporelle de ma classe jusqu'aux termes que j'utilise dans une consigne, en passant par la question à un million "Comment vais-je noter cette dictée.. et dans quel but ?". Bref, beaucoup, beaucoup de prises de tête et de remises en question. Avec en prime l'impression d'avoir fait le travail seulement à moitié parce qu'en vrai je n'ai aucune fiche prep digne de ce nom avec "objectif de la séance - matériel - temps estimé...". Non. Juste un déroulement détaillé de ma journée qui me sert de canevas.
Je suis assise sur mon bureau de maîtresse avec tous ces petits cahiers. J'entends les enfants du "coup de pouce" discuter avec la maîtresse "coup de pouce" dans un coin de ma classe et certaines de leurs remarques me font sourire. Je corrige les travaux du jour, je prépare ceux du lendemain, je remet les tables en place, range le matériel qui traine... Tout va bien, je suis sereine. Je prend le métro, le retours me semble très long, je suis stone. Je monte les cinq étages, je m'affale sur le lit et là ... là je ne veux plus y retourner ! Ni demain, ni jamais ! Beaucoup trop de bruits et d'agitation en vue pour moi, trop de contraintes et de responsabilités, trop de travail en amont et en aval, trop de... Ce métier n'est pas pour moi, c'est sûr. Tout me lourde, même les enfants.
Le lendemain je me lève de mauvaise grâce. J'ai signé un P****** de contrat. Pas le choix.
Et puis en fait je dois avouer, c'était plutôt chouette aujourd'hui !